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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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“每个学生都是天使。”
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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几个苦涩的小数字
点击:668 评论:0 2012年7月2日 16:51 作者:刘玉堂 智词:
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穿越是穿越时间和空间的简称。指某人物因为某原因,从所在时空(A时空)穿越到另一时空(B时空)的事件。同时,穿越也是一种户外运动。

前不久至潍坊,想起了我的一个老乡战友说起的一件往事。上世纪七十年代中期,我所在的基地欲在山东设一个测量团,我这个战友是参与勘查选址的。他们几个人开着两辆北京吉普,风餐露宿,沿渤海湾一路勘查,来到了潍坊境内。途中歇息的时候,遇见一个十二三岁的小男孩,扛着一个大南瓜,神情落寞又十分疲惫地走着。那男孩一见到他们,突然有点兴奋,遂问道,解放军叔叔,今晚放电拥儿(影)吧?那几个人愣了一下,待反应过来即哈哈地笑了。问他,你怎么会认为我们是放电影的?那男孩说,我们这里整年看不上一回电拥儿(影),也就是解放军叔叔来野营拉练的时候给放一场,看你们拉着机器——是发电机吧?以为你们放电拥儿(影)来着!那几个人告诉他,我们不放电影,这个发电机是我们露营的时候用的。之后,问他扛着这么大个南瓜干吗去?那男孩告诉他们,是去赶集来着,窜了八里地,没卖了,又扛回来了!那几个人里有一位外省籍的炊事员,是专门给他们做饭的,遂问他,你准备卖多少钱?那男孩说,卖个能买本子的钱就行了,一毛二!那炊事员竟跟那男孩讨价还价,说八分钱行吧?男孩子犹豫了一会儿,说是行吧,再扛回家卖不了,更不值钱了!遂成交了。

这个讨价还价的过程,我那个老乡战友并没有亲眼所见。他当时是在一棵大树底下,正跟其他几个参谋绘制军用地图,欲标出所在的位置,离那个讨价还价的现场有一段距离。待他们绘制完了,那小男孩也走远了,我老乡战友方知此事。那炊事员是想在我战友面前卖乖,显摆如何占了个大便宜的,不想被我战友一拳给打倒了:你他妈的太欺负人了,你就缺那四分钱让那孩子买不起个本子?之后立即让司机开着吉普追那男孩去了!最后追到男孩所在的村里,好不容易找到那孩子,给了他四分钱。

我老乡战友选址回来,给我说起这件事,说着说着还掉了眼泪,说咱老家还很苦呀,没想到这么苦……

依然是上世纪七十年代末,我至广州出差,住在位于珠江边上的招待所。这天傍晚,我至珠江边散步,在一座桥头上,遇到一位五十岁左右的中年妇女,蹲在那里卖香蕉。那是个典型的广东女人的形象,肤色黝黑,个子瘦小,赤着脚,旁边是两大嘟噜新鲜的香蕉,用一根竹子扁担插着,一看就是刚砍下来的。说起话来,我知这妇女是广州郊区的,来此要步行三十多里,香蕉是一毛一一斤。她说,这香蕉在当地买,八、九分钱即可买到,挑到这里,若是卖好了,每斤能赚二分钱。我试着提了一下那根两头都插在香蕉嘟噜里的扁担,应该有五、六十斤不止。也正因为那香蕉是刚砍下来的,还不熟,不能马上吃,故而我在旁边瞅了半个多小时,竟然没有一个人来买。我因为还要转几个城市,不能马上带回家,要尝,还不能马上吃,也就一斤也没买。晚上十点多了,我从招待所五楼的窗口,还看见那女人蜷曲在两嘟噜香蕉中间,身影黝黑而瘦小,看上去比其中的一嘟噜香蕉还小似的。待我睡了一觉起来,再从窗口看出去,那女人不见了。看不出市区有她的亲戚啊,那么她是又将那两大嘟噜比她的身形还要大的香蕉挑回去了吗?一种同病相怜般的情感在心中纠结,之后再也没睡着,一晚上就在那里寻思:五六十斤香蕉,一斤也没卖了,连口水也没喝,又是赤着脚,黑灯瞎火的,三十多里地,怎么走呢……

下边的故事,是听著名作家王愿坚老师在一次笔会上讲的。他说一个人坐长途汽车,可能会打瞌睡,也可能会看本书,可你见过有人拿着账本当书看的吗?我就见到过。一次出差,他见一个人在车上拿着一本账簿老在那里翻,且嘴里念念有词,有时还唉声叹气,遂问他,一个账簿有什么可看的,你怎么会这么专心致志?那人就说,自己是大队的会计,一个数字就是一个故事啊,我能将这本账上的所有数字都背一遍!王愿坚老师即接过账本,随意点了几个人的名字,那会计即将每家几口人,去年挣了多少工,分了多少粮,又得了几块钱,背得分文不差。之后他说,我不是特意要背过的,而是这些数字太小、太可怜,也太好背了,一个工二毛七,你挣得再多,还不是一口就能说出来!

全是些可怜又苦涩的小数字!为什么要说这些事?一是这里面的有些道具连同它们的故事,可能再也不会出现或发生了,比方说,一分钱是怎么个概念?你问“90后”的孩子,他就未必知道。二是可以温故而知新,让你时时不忘自己的身份,知道自己能扒几碗干饭;还会让你五味杂陈,忆起过去的钱可真值钱等等的往事与故事……

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