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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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“每个学生都是天使。”
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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教育让学生发现自己的天赋
点击:97 评论:0 2017年12月13日 14:2 作者:刘旺 智词:
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吉莉安是个8岁的小女孩,但她的未来似乎已经出现“危机”。她上学迟到,上课捣乱,学习成绩糟糕得一塌糊涂。最让老师不能忍受的是,她是典型的课堂破坏者。学校无奈找到了吉莉安的父母。校方认为,吉莉安存在某种学习障碍,应该去那种专门为此设置的特殊学校就读。

得到校方的通知,吉莉安的父母怀着忐忑的心情带孩子去了当地一家心理诊所。在今天看来,吉莉安遇到的心理医生真是不同寻常。除了例行的与其母和吉莉安本人简单交谈以外,他做了很特殊的一件事。医生将吉莉安的母亲带出诊室,把吉莉安一人留在屋里,并随手打开了办公桌上的收音机。当音乐响起时,吉莉安立即站了起来,伴着收音机里的音乐在房间里走来走去,不一会儿,居然翩翩起舞起来。

两个大人被这个女孩儿表现出的魅力惊呆了。在吉莉安的动作中有一些天生的、甚至本能的东西,正是这些东西让这个女孩儿的脸上露出了纯粹的快乐。心理医生建议,送吉莉安去了舞蹈学校。

当初那个年幼而不知道未来在何处的吉莉安,如今成了世界闻名的吉莉安·琳恩,她是最有才华的舞蹈创作家之一,创作了音乐剧史上最成功的一批作品,包括《猫》和《歌剧魅影》。她给无数人带来快乐,她是必须舞动才能思考的舞蹈天才。

吉莉安·琳恩的故事传达了一个非常强大的信息——每个人在发现了自己本能热爱的事情,都会点燃了自己的热情,让自己达成高水平的成就和强烈的满足感。

吉莉安·琳恩找到了自己的最佳位置。她发现了自己的天赋——那些她热爱且擅长的事情。天赋是一种定义自我潜能的不同方法,它在每个人身上的表现都不同,但天赋本身却是万变不离其宗的。

吉莉安·琳恩在人生中完成了一件伟大的事。但她并不是唯一能做到这一点的人。她特殊的地方在于:她发现了自己喜欢的事情,而且她坚持做了。吉莉安·琳恩故事的启示在于,我们必须发现自己的天赋。

发现你的天赋对你的幸福和成功至关重要,而且对于组织的健康和我们教育系统的有效性都有着潜在影响。

如果我们每个人都可以找到自己的天赋,我们每个人都有潜力达成更高的成就和自我实现。也许,不是我们每个人都会成为一位舞者、漫画家或诺贝尔奖经济学家。但我们都有独特的天赋和热情,它可以成就超乎想象的我们。理解这一点,就可以改变一切,它在如此不确定的未来之中,是我们最好的或许也是唯一的途径,能通往真正并持续的成功。

为什么我们没有发现自己的天赋?

融入自己的天赋首先需要找到自己独特的天赋和热情。为什么大多数人却没有发现自己的天赋呢?最重要的原因之一是——大多数人对自己天生能力的认识非常有限,我们可以从几个方面来证实。

我们与生俱来都有非凡想象力、智力、感觉、直觉、灵性、身体和感官意识。在大多数情况下,我们使用只运用了其中的一小部分,或许有些部分根本没有用到。许多人没有发现他们的天赋,是因为他们不了解自己的能力。

在大多数情况下,我们认为自己的思想、身体、感情、与他人的关系都是相互独立的,就像不同的系统。许多人没有发现他们的天赋是因为他们不明白自己有机性的奥义。

在大多数情况下,人们似乎认为生活是线性的——随着我们年龄的增长,我们的能力会下降,我们错过的机会永远都不会再现了。很多人没有发现自己的天赋是因为他们不理解拥有不断更新的潜力。

这些有关自己能力的限制性观点会在我们的同辈群体、我们的文化和自己的预期中变得更复杂,而一个所有人都要面对的因素就是教育。

教育是一个全球性的问题,但它也是一个无可争议的基础环节。问题的关键在于变革。当今世界正在经历革命性的变化,我们需要一场教育革命。教育革命应该自下而上而上发生,每个孩子都能,让天赋自由。(摘编自《让天赋自由》,作者肯·罗宾逊)

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