·设为首页
·给我留言
·加入收藏
  首 页 | 教学点滴 | 我心依旧 | 方法技巧 | 经济生活 | 哲学教学 | 政治生活 | 文化生活 | 永远的6班 | 天使11班 | 试题集锦
游客
我的知识库
我的资料
加为智友
发送短消息
栏目导航
本站简介
我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
刘老师政治学园欢迎您!
您的关注、支持、留言、评论是网站发展的动力!
本站资料欢迎转载,但请不用于盈利,并注明来自本站(刘老师政治学园)!谢谢支持!
欢迎您用资助本站发展,如果您觉得浏览有收获,您可以通过微信给站长转帐1元,微信号码liuwang0303,感谢您的支持!
站内搜索
联系方式
·姓名:刘旺
·昵称:永远的2003-6
·QQ号码:290819514
·邮箱:290819514@qq.com
·PKM:www.liuwang.cn
访问统计
·今日浏览总数:3270
·昨日浏览总数:5871
·本月浏览总数:165065
·上月浏览总数:184418
·本站浏览总数:30899469
图标链接
  ·首 页政治生活 → 内容正文
刘老师教学手记:民族与国家的关系
点击:92 评论:0 2018年5月9日 12:59 作者:刘旺 智词:
文字大小【 】 【背景色  杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白 】 【可打印版本】 【关闭窗口

在高中政治学的教学内容中,有一个专门的框题就是民族政策,教学中为了帮助学生更好地理解民族政策,教师往往需要给学生介绍一些民族方面的知识。这个时候喜欢思考的学生就会想,民族和国家之间有什么样的关系,民族为什么会成为政治学研究的内容。简单地理解,因为民族关系处理得怎么样,直接关系到整个国家的稳定和发展。历史上也可以找到许多民族关系影响整个国家的真实案例。而在政治学理论中,对于民族与国家的关系还有着更深入的分析。

在政治学中,国家理论是整个政治理论体系得基础。17世纪以来逐渐形成的现代国家理论,最为突出的特征是以个体权利为基础的国家理论。霍布斯将传统的自然法与自然权利相区别,法的力量在于约束人,而权利的概念在于伸张人的自由。政治权力莫不来自于每一个人的“自然权利”。基于权利的转让,形成了“主权”概念,以及由此而来的国家理论。

这种现代主权国家的理论较之传统理论的区别在于,政治权力不再来源于人类之上的神灵,或是来自自然的秩序,而是非常明确地界定为来源于每一个人的自然权利。在这方面,霍布斯、洛克、卢梭都给出了相当完备的论述。但在这种论述中出现了另外的问题,那就是国家认同问题。在霍布斯的论述中,个体对于国家的认同和贡献都是非常薄弱的,甚至只能通过一种交换,即国家保护个体,个体奉献国家来加以解说,这成了霍布斯的难题。卢梭第一个较为系统地论述了这个问题,也就是说,卢梭要解答:当我们把国家的基础定位在每一个个体身上时,个体与整体的关系究竟该如何确立?在霍布斯所论述的“契约”关系之外,卢梭认识到了国家的整体意志问题,也就是“公意”问题,以及个体如何依从于整体的意志。在卢梭对“人民”的具体论述中,已经展现了“民族”的意味,一种具有强烈自我认同意识的政治群体。

从历史上看,传统的政治世界常常以帝国方式存在于世。比如古代世界的雅典帝国、波斯帝国、罗马帝国,中世纪是神圣罗马帝国、阿拉伯帝国,再晚一点的如奥匈帝国。神圣罗马帝国之后分裂为德意志、法兰西和意大利,这是现代民族国家的雏形,1648年《威斯特伐利亚和约》更是确立了现代民族国家体系的雏形。阿拉伯帝国分裂了,奥斯曼土耳其帝国分裂了,奥匈帝国分裂了,传统帝国在近代大都以民族形式分裂为各个“民族国家”。在各民族国家分立的态势下,最终在力量上达成均势,由此建立了现代的、民族国家的世界体系。

我们看到,主权国家的理论与民族问题并不是一开始就结合在一起的,这些概念有不同的来源,以后逐渐结合起来成为了现代国家的支柱性概念。“民族国家”成为应对现代国家建立之后如何进行自我认同的主要措施,个体本位和民族认同共同铸就了现代国家,表现为现代的民主政治和民族主义。现代民主政治很好地顺应了个体本位的政治需要,而民族主义则顺应了均质化的个体之间所需要的凝聚力。在西方封建时代,是以等级制为基础,贵族彼此的认同要远甚于国家的认同。现代“民族”概念成功地提供了一种基于平等地位,消弭内部差异的认同文化,这与现代性强调的个体本位文化非常匹配,于是“民族”的概念把前现代基于等级观念的人在新的个体文化环境中重新凝聚起来,民族主义对于霍布斯的难题是一种解毒剂,通过强调个体对民族国家的忠诚和奉献来予以解决,从而成为现代国家的核心凝聚力。

也就是说,基于个体权利建构起来的现代主权国家,具有强烈的契约论色彩,但还非常需要一种精神性的整合力量。因此,在现代国家成长的现实路径中常伴随着强烈的民族意识的觉醒。现代主权国家与民族主义是一个相辅相成的过程。国家的建立,现代民族主义精神应运而生,浓厚的民族主义精神则有着强烈的建国愿望。“民族国家”体系成为现代性世界体系的一个重要特征。

我们在日常生活中努力地维系着各种各样的联系,有亲情、友情和爱情,亦有师生或师徒恩情。或许存在不愉快,甚至是不平等的剥削关系,却也增强了应对生存不确定的能力。但近三百年来,还有一种强大的联系无时无刻不在影响和改变着生活在这个世界的人类——民族主义。大大小小不同的人群彼此结合并形成一种合力冲击,因循于它,凭借一种抽象出来的人与人之间关系的准则,我们奉献自身,包括金钱、财产乃至于生命。我们据此获得了力量,却也可能遭遇苦难。可遗憾的是,我们对之或许并不熟悉。

什么是民族?我们通常采用的是斯大林在1929年写的《民族问题和列宁主义》中的定义,民族是“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体”。民族有“客观”的特质,这些特质可能包括地域、语言、宗教、外貌特征或共同祖先,也包括“主观”的特质,特别是人们对其民族性认知和感情。

政治学家安德森在他的经典著作《想象的共同体》中呈现了现代“民族”及其主义是怎样诞生的历史与政治,开启了民族主义研究的一个新纪元,注意到了一种自18世纪以来才逐渐形成并在世界范围内占据支配地位的民族国家的诸多形态,看到或者追溯到了民族主义在欧洲兴起并在其以外的东南亚、南北美洲、非洲以及世界其他各个地方的传播与流布。他将民族、民族属性与民族主义视为一种“特殊的文化的人造物”,将民族定义为“想象的共同体”。他侧重于从民族情感与文化根源探讨全球不同的民族,是西方民族主义建构论的新典范。

民族的形成,是一个聚众为族的过程。从本质上说,民族就是人类稳定的群体,即人群共同体。当一个人群认同于某个基于共同的政治因素和历史文化因素的族称,相互间也作为群体的“自己人”看待的时候,它便构成了一个稳定的人群共同体;当其他的民族共同体也将其当作民族看待时,它便获得了民族的身份地位。

国家并不是人类与生俱来的政治形态,但却是人类迄今为止创造的政治形式中最为有效的一种。人类必须以社会的方式生存和发展,人是社会性的动物。而人类社会要正常的运行并获得发展,就离不开国家这样一种治理形式。人类必须生活于国家之中,并在不同国家中结成有形的政治共同体。与此同时,人类又在交往中结成了作为历史文化共同体的民族,形成了不同的民族共同体。在多民族国家中,多个民族共同体共建或共处于一个国家政治共同体,是历史地形成的。国家是各个民族共同的政治屋顶。(2018-04-27

后记:生活化的案例教学是大多数政治老师生动课堂的成功方式,但是容易出现的问题就是理论性的削弱,实际上理论思维本身也是很有魅力的。于是在教学过程中,我很留意搜集一些教学内容的相关理论阐释,作为我的教学手记的一部分,和朋友们分享。

前一篇:刘老师教学点滴:同样据理力争,结果 || 后一篇:刘老师教学点滴:中国特色社会主义政
返回首页 | 返回政治生活 | 返回上页
欢迎您评论此文
姓 名: 验证码:
Email:
评论内容
 
站长:永远的2003-6(我心依旧)QQ:290819514 本站永久域名:http://www.liuwang.cn 电子邮箱:290819514@qq.com 
联系电话:15213094481  微信公众号liuwang1968,技术支持:智客网PKM平台开发小组
欢迎加入刘旺老师交流群107250045 教师读书会 184400616 本站在国家信息产业部备案:渝ICP备11006550号
本站资料欢迎转载,但请不用于盈利,并注明出处来自刘老师政治学园。谢谢合作!
欢迎您用资助本站发展,如果您觉得浏览有收获,您可以通过微信给站长转帐1元,微信号码liuwang0303,感谢您的支持!