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将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
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——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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家长会上,这位班主任对家长们说了5句掏心窝的话
点击:18 评论:0 2018年5月28日 10:51 作者:刘翠婷 智词:
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1

第一,难得大家相聚在一起。

大家都很忙,忙着挣钱,忙着养家,忙着买房,忙着买车,也有人忙着喝酒,忙着打牌。

总之大家都很忙,能聚在一起开个家长会,那叫忙里偷闲,所以,难得。

在座的家长们很多都不认识对方,或者说以前认识但鲜有联系。如今因为孩子,我们坐在了一起,在同一个教室里,一起聊聊天,叙叙旧。聊聊孩子、聊聊教育,或者聊聊天气、聊聊收成,聊聊共同认识的人。

孩子让我们有了这样的机会,难得。

2

第二,难得大家坐在孩子的座位上,感受一下孩子的高度。

孩子一走一个星期,当我们在家里累了的时候,停下来休息的时候,我们就会想到孩子。我们会想到他坐在哪个教室里,会想到他坐在哪个位置,会想到他坐在那里能看到什么,能听到什么,在干什么,在和谁说话。

想想我们也曾经坐在那里,看他看的黑板,坐他坐的凳子,我们的心就会觉得和孩子更近,就会不自觉的弯起嘴角笑一笑。

3

第三,难得与老师交流。

我们在座的不乏从来没有与老师正面接触过的家长。

有的是不会,不知道跟老师怎么说话,从何说起。

有的是不愿,觉得自己的孩子还行,听话、不闹事儿,那就不需要和老师交流了。似乎被请家长的学生往往都是问题学生。

有的是不敢,怕老师说自己的孩子有问题,自己却又不会处理。所以不见最好,不知道最好。反正种子撒到田里,就算种上地了,长不长庄稼就听老天爷的了。

还有的是觉得不需要,见老师干嘛呀?我孩子本来就聪明,从小学习就好,绝对不会有问题。老师又喜欢啰嗦,见面一说起来就没完没了,烦。

但是今天,不管你愿与不愿,想与不想,敢与不敢,需要或者不需要,我们都要交流,所以难得。

4

第四,难得我们能坐在一起探讨孩子的教育。

教育,指的是家庭教育,学校教育和社会教育。但在很多人的心中,教育指的就是学校教育。而衡量学校教育成败的标准,就是孩子的学习成绩。这个标准是显性的,是一眼就能看得清的,是短而快的。

但是能让家长满意的成绩不多,哪怕你是第一名。孩子是第一名,我们会问,你比第二名多了多少分啊?孩子是第二名,我们会问,你比第一名少了多少分啊?

如果孩子是倒数第一名,你会怎么问?不用问了,没希望了。其实两者之间只不过差了42个名次。

当孩子的成绩不够理想,出现问题的时候,我们应该关注的是解决的办法。有一句话是这样说的:你是要和孩子一起打败问题,还是要和问题一起打败孩子?

所以说问题本身并不可怕,问题本身也不是问题,不当的解决方法才是问题。

我们大多数的家长的做法都是和问题一起去打击孩子,当孩子没考出好成绩的时候,我们就会说:你怎么可以考这么点分呢?你怎么退步了?你怎么不如那谁谁,你怎么就不能考得好一些?你小时候学习那么好,你怎么现在就不行了呢?

成绩不理想孩子本来就心情不好,就算他平时玩儿太多,没有好好学,他也希望有好成绩。他需要的是什么呢?他需要的是你对他本次成绩的接纳,和对他接下来的学习生活的监督和规划。

这一次的成绩已经出来了,埋怨、抱怨、打骂,都没有任何意义了,我们要面对的是下一次,下下一次,是以后。

成绩不好的原因到底是什么?也许孩子心里有数。可能是学习方法不对,可能是压力太大,可能是因为贪玩、自制力差,也可能是偶然因素。

不管是什么原因,我们的目标都是同一个:下次考好。达成目标的办法是分析问题,制定计划,调整方法,加强监督,落实到行动。

落实到行动,持续关注,这才是最重要的。无论你有多么好的方法,如果只是停留在语言上,那都等于没有。这个世上从来都不缺少梦想,但是缺少行动。有想法的人很多,有成就的人很少。

所以,当你对孩子的成绩不满意的时候,你不妨看看,孩子平时的学习任务完成得怎样?他的学习计划落实得如何?我们要不要在这方面助他一臂之力,给他以力量。

毕竟,老师要面对的学生,不止他一个,但我们面对的孩子却只有他一个。

5

第五,有一个温暖的家,难得。

学校的教育不只是由老师和学校完成的,它是由老师和家长共同完成的。学校和家庭是两只筷子,需要相互配合,才可以夹起学习这道菜。

在家里,爸爸和妈妈,也是两只筷子,需要相互尊重,相互合作,才能夹起教育这道菜。家庭教育早于学校教育,从孩子出生那一刻起,他就开始接受你的家庭教育。

著名心理专家郝滨老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。家庭教育就是家长有意在日常生活中,通过身传言教、生活方式、情感交流等方式,对子女施以一定教育影响,继而家庭成员彼此相互影响终生的一种社会活动。

我们都知道好学校才能出好成绩,那么好的家庭教育,当然也需要一个幸福的家。什么是家呢?我们一起来分享一下。

家是什么,家,是一间房、一盏灯、一张柔软的床。

有了房,不再担心风吹和雨打,有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮,有了床,累了、困了、可以睡上甜甜的觉、做个美美的梦。

家是什么,家是一轮太阳,爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。

家,是每个人值得依靠的地方,家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。

家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是美丽豪华的布置。

无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。

让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,这是有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感,和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。

不知道大家听到这些话之后是什么感受?是不是觉得我们天天就是过日子,哪能想的那么多?我们每天都那么忙,那么累,那么辛苦,我们哪还有心思去想这些。那些爱吵架的人就是因为想多了。

在这里,我想和大家分享一下我自己的经历。

在我的儿子上小学以前,他的爸爸也总是在外面做生意。每次我去他那儿的时候,他说我难得去他那里,去了就该好好照顾照顾他,让他休息。等到他回到家的时候,他又说他难得回来,所以我也应该好好体贴体贴他,让他休息。我就不明白了:那什么时候该我休息呢?

如果我们只强调、只感受自己的辛苦,而不去体谅对方的辛苦,那么我们就会有很多的矛盾。如果反过来,我们都能多体谅对方,就不会让争吵消耗掉所有的温情。

相互体谅,相互包容,彼此尊重,彼此珍惜,我们才能有幸福感;我们有了幸福感,孩子才能有幸福感。有幸福感的孩子,才会热情、快乐、积极,才会有稳定的状态。缺乏幸福感就没有安全感,就会六神无主,像一个没吃饱的孩子。

归根结底,孩子最大的骄傲就是我有一个相亲相爱的家庭,每个人都很爱其他人。家人之间稳定、良好、亲密的关系,才能给孩子最大的安全感和稳定的动力。

因此,我今天在这里给大家展示出孩子们发来的全家福及孩子们眼中的“难得”:

有父母的指导和陪伴、监督,难得。

我们身体健康、一切都好,难得。

能胸怀梦想、脚踏实地,难得。

能和同学们一起哭、一起笑、一起奋斗,难得。

用成绩回报父母,让他们开心,难得。

在老师的帮助下有所成长,难得。

能不忘初心,一直前行,难得。

有机会保护我的亲人和朋友,难得。

在美好的一天里开始我们的学习,难得。

每天都能平安回家,难得。

……

难得大家成为一家人,难得能有一张全家福,难得能开一次家长会……

我们生活中的点点滴滴其实都是难得的。

这个世上没有应该,只有难得。我们眼中、我们的心中有越多的难得,我们就有越多的幸福,我们的幸福越多,我们就越富足。我们富足了,我们才能富养孩子。

物质上的富养,会折断孩子的翅膀;精神上的富养,这会为孩子插上双翼。

因为难得,所以珍惜;因为珍惜,所以富足;因为富足,所以骄傲!

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