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将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
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——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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动画短片《ALIKE》:你剪断了我的翅膀,却怪我不会飞翔
点击:90 评论:0 2018年5月28日 12:37 作者:刘旺 智词:
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最近有一部动画短片《ALIKE》(相似)在互联网上很火,影片没有一句台词,却获117个奖项提名,斩获64项大奖。这是西班牙导演Daniel Martínez LaraRafa Cano Méndez共同执导的动画短片,一经播出,在西班牙引发巨大轰动,短短几分钟,讲述了在繁忙的都市生活中,父亲一直试图教儿子用“正确”的方式学习、生活。但是,什么才是属于每个人自己正确的人生方式呢?

这虽是一部动画片,却不是给孩子看的,内涵意味深长,值得每一位父母、老师深思。

清晨,父亲正如同我们家长,给孩子装好一本本的书。小小的书包与装不完的书本,开始了父子一天的日常。

爸爸装书的同时,儿子在一旁跑跑闹闹,张开双臂像一只小鹰般扑向爸爸,却不曾想被突如其来的书包,压倒在地上。

小家伙虽然被书包压得趔趔趄趄,但能和爸爸一起走在上学的路上,他还是兴奋异常。

周围是一个灰白的世界,人们每天奔波忙碌其中,脸上的表情和周围的环境一样死气沉沉,整个世界仿佛一个精密巨大的机器,每个人只是其中一个小小的零件,没有个性,没有自我,只是漫无目的地维持着生存。

然而在这灰白单调的世界中,却突然出现了一片“绿洲”,一个不向生活屈服,仍然坚信着自身梦想的拉琴人,在街角奏出优雅的乐章,虽然他的色彩与行为跟这个世界格格不入。

这一下子吸引了小家伙的目光。他兴奋地冲到拉琴人面前,瞪大眼睛,模仿拉琴人的姿态,“演奏”起来。

这时老爸却不为所动。恰当时机地出现,递上孩子的书包,“学校才是你该去的地方,这个追求梦想的人,不过是被社会抛弃的异类。”

小家伙虽然不情愿,但还是乖乖来到学校,从ABCD开始学起,当他在纸上画下路上见到的拉琴人,期待地盼望老师的夸奖,老师却指着纸上的ABCD,“这才是你该学习的东西。”

在学校中,孩子被无差别地教导。而在公司的爸爸,同样只是流水线上的一个零件,到处都不需要个性,我们要学会的只是,如何整齐划一地融入这个世界。

每个人在这个过程中,都被磨平棱角,慢慢褪去原本的颜色。

父亲也毫不例外,早就在千篇一律的生活中,放弃了自己的追求和梦想。唯一能让他恢复本色的,是下班接到儿子、与他相拥的那一刻。

然而当他看到儿子,在学校“不务正业”作画,瞬间皱起了眉头。

本来嘟着小嘴等待表扬的儿子,察觉到父亲表情的变化,脸上挂满了委屈、失落。

日复一日,孩子仍旧会对那个拉着小提琴追梦人充满好奇,却被父亲一次次无情拉走,送往毫无个性的“工厂学校”中。每个孩子身上蕴藏的巨大潜能,就这样被成人无情地磨灭了。

终于,小家伙屈服了,他仍然像小鹰般张开翅膀,迎接的却不是自由,不是父亲的怀抱,而是如枷锁一般沉重的书包。

这就像《肖申克的救赎》中,关于体制的思考:刚开始的时候,你痛恨它;慢慢地,你习惯了生活在其中;最终你会发现你不得不依靠它生存,这就是体制化。

当孩子以飞翔的姿态接过书包,当他以毫无创意地写法,描摹出ABCD。是学校、家庭教育的“成功”,也意味着孩子的个性和创造力被无情地完全抹杀。

爸爸似乎毫无察觉,自己平日的行为,其实在一点点扼杀孩子的天真和自我感受这个世界的能力。

他眼看孩子一天天变得不快乐,却不知道发生了什么,直到偶然再次翻开孩子的作业,才恍然大悟……

他开始意识到自己的问题和孩子变得不开心的原因。爸爸灵机一动,牵着孩子去看他最感兴趣的事物。

不曾想,那个苦苦坚守的追梦人早已不在,或许他也像其他人一样,最终屈服于毫无生气的体制。

小家伙失落万分,扭头要走。这时候爸爸却做了一件伟大的事。他站在“绿洲”上,动情地拉起了小提琴。丝毫不顾及路人异样的眼光。这一举动也得到了孩子深深的认可。

故事就这样在平淡中结束,明天,明天的明天,这个世界还会照样运转,父亲会回到现实,还是继续为自己、为儿子守住一片蓝色的天?

没人知道。

就是这样一部平淡又开放结尾的短片,在 Daniel Martínez LaraRafa Cano Méndez 导演手中,没有一句台词,却通过人物表情和音乐节奏将“社会如何扼杀人的创造力”展现得淋漓尽致。

上传到社交网站的视频更有超过1200万次的点击量,不仅刷爆了父母的朋友圈,还引起人们对教育、对体制、对孩子的个性和创造力的阵阵热议。

没有多少父母有毅力为孩子飘渺的梦想去跟主流价值抗衡,况且绝大多数人还生活在体制化之中,在享受着组织化、纪律化、法制化、契约化的方便,何必改变?你剪断了我的翅膀,却怪我不会飞翔,在苍白无力的世界中,爱就是为自己、为他人,留有一块自由翱翔的彩色地带。

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