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将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
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——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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加班是一种坏的工作方式
点击:11 评论:0 2018年5月29日 15:33 作者:刘旺 智词:
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监考的时候,有个学生做着做着就伏在桌子上睡着了。有个学生的文具盒上写着这样一句话:别睡了,起来学习。不知为什么,突然觉得一阵心酸:学习与休息,本来可以很和谐而相互促进,可是在我们的校园里却变得如此令人尴尬。

在我们的中学校园里,有一个越来越普遍的提高学生学习成绩的方式,就是尽可能地延长教学时间,学生和老师早起,晚睡的时间几乎都已经达到极致,周末补课,假期补课也成为常态。

当我们看到老师和学生表面上投入教学的时间越来越多的时候,却往往忽略了更重要的一个问题是,现在的学生学习效率越来越低,做作业越来越拖沓,上课铃声响起之后,学生准备教科书等动作越来越迟缓。学生们常常自己也在困惑,每天投入如此多的时间和精力,考试中得到的分数远远与自己的付出不相匹配,甚至怀疑自己的学习能力是不是有问题。

面对学生们的困惑,我常常告诉他们,努力的投入肯定没有错,只是努力的方式需要改进,我们更需要思考努力的效率和效果,努力和投入的时候是不是主动积极,心甘情愿。很显然,主动学习才是有效的,而被迫学习往往效率会大打折扣。

这些解读当然是有理的,但是为什么学生却不愿意主动投入学习呢?在他们的学习过程中,我们很难能够看到一种年轻人拥有的朝气与活力?《劳动法》有每周五天,每天八小时的工作时间规定,教育部也有关于学科教学课时的明确规定,为什么这些法律制度在我们的校园里没有得到遵行?

最近人民日报有一篇文章《加班是一种坏的工作方式》,列举了在中国普遍存在的加班带来的三大坏处。

第一个坏处是,造成工作混乱无序,致使边际效应递减。那些热衷于让员工加班的领导,大多是喜欢瞎折腾的人,似乎在表现他的负责与敬业,实质是因为没有本事或本事不大。人的精力有限,八小时之内不能有效完成任务,那么加班同样是低效率,结果就会形成恶性循环。

把正常工作秩序搞乱了,该下班时不下班,该吃饭时不吃饭,该上班时不上班,或者以加班名义迟到早退,打的是一场跟着一场的乱仗。经常加班的人都有共同的感觉,那就是加班的时间越长,工作的效率越低,这是不得不承认的边际效应递减规律。

第二个坏处是,付出的社会成本很高,既伤害个人的身心健康,又危害家庭和睦。表面现象上看,加班是对剩余劳动的廉价榨取,但由此产生的社会成本并不低,加班对人身心健康造成的伤害有目共睹,长期加班的人会过早衰老,容易患病,直到减短寿命。同时,加班还会对家庭关系带来不良影响,引发夫妻间的矛盾,也尽不到孝敬老人的义务,没有时间和精力对子女进行培养教育,淡漠了亲情,疏远了朋友,等等。

第三个坏处是,加班干出来的活,废品次品多,质量难以保证。年轻的时候,我曾在一个工厂的流水线上当工长,那时经常靠搞大会战加班来完成生产任务。到年底清理产成品时,我发现90%以上的次品和废品是在大会战时加工出来的。加班加得头晕脑胀,数量倒是上来了,但质量却下去了,出废品次品在所难免。

脑力劳动无疑也是如此,到机关工作后我又发现另一个现象,加班写出来的材料,错别字明显高于正常工作时的发生率,内容质量也相对较低。不言而喻,加班是质量难以保证的低效低质劳动。我们在工作中加法做得多,减法做得少,除法做得更少,层层加码,级级加班,干了不少缺少价值的事,做了很多没有用的功。

19世纪70年代,经济学界爆发了一场革命。这场被称为“边际革命”的经济学变革使经济学从古典经济学强调的生产、供给和成本,转向现代经济学关注的消费、需求和效用。边际效用学派的经济学家们提出了一个崭新的观点:商品的价值取决于人的主观效用价值,并提出“边际效应递减”这个至今仍被人们津津乐道的经济学规律。

什么是边际效应递减?“边际”是一个数学名词,说的是新增的每一个单位。边际效应递减指的是,新增加的每一个单位所带来的效应相比上一个单位带来的效应是递减的。举例来说,当你非常渴的时候,第一杯水带给你的需求效应假设是10;再喝第二杯水时,它给你带来的需求效应就会比第一杯水低,降低到8;等再喝第三杯水的时候,这杯水的效应就会继续下降,变成5;而第四杯水、第五杯水所带来的效应会依次递减,甚至降为零。

经过100多年的研究和实践,人们发现,经济学中的边际效用递减规律在社会、管理、教育、学习等许多领域具有普遍性。我们要改变以往工作中只知道做加法的旧思路,要学会主动做务实科学的减法,甚至干脆做除法的新思维。根据边际效用递减规律,我们应当努力减少不必要的工作量,进而减少不必要的加班,特别要坚决去除没有实际效果的瞎折腾,敢于和善于向不正常的加班说“不”,下决心从经常加班的泥潭中跳出来,切实增强工作的预见性和主动性,以达到提高工作效率和质量的目的。(2018-05-19

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