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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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带着好奇心,和学生一起探索这个世界
点击:52 评论:0 2018年9月29日 13:51 作者:刘旺 智词:
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在严厉的校园里禁止学生使用智能手机的制度下,依然有部分学生想尽办法藏有手机,一旦有机会就会悄悄用它玩游戏。而周末放假时手机回到学生们手中的时候,便迎来了手机游戏的疯狂陶醉。为什么游戏对于孩子们拥有如此大的魔力,让我们费劲心力建立的教育体系瞬间土崩瓦解?

许多网络游戏都是零和游戏,你得到的就是他失去的,他得到的就是你失去的。在游戏没有开始之前,结局就已经注定,为什么那么多的人依然沉迷其中?

我们每个人在童年的时候都玩过游戏,长大以后如果有时间认真看过孩子们的游戏,也许就能发现,那简直就是人生的一个象征,一个缩影,一个说明。孩子的游戏有两个最突出的特点:一是没有目的,只陶醉于游戏的过程,或说游戏的过程即是游戏的目的;一是极度认真地“假装”,并极度认真地看待这“假装”,如“假装你是妈妈,他是孩子。”“假装你是大夫你给他打针。”“假装我哭了,假装你让我别哭。”

当一个人长大了,有一天忽然透悟了人生原来也不过是一场游戏,也是无所谓目的而只有一个过程,然后他视过程为目的,仍极度认真地将自己投入其中如醉如痴,这就是人生的一种境界——“游戏境界”。

作家史铁生说:人生有三种根本的困境。第一,人生来只能注定是自己,人生来注定是活在无数他人中间,并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二,人生来就有欲望,人实现欲望的能力,永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第三,人生来不想死,可人生来在走向死。这意味着恐惧。面对这三种困境,游戏境界恰好成为快乐人生最值得追求的境界。

教育是引领孩子成长的事业,也许可以借鉴游戏追求过程体验的成功模式。在孩子成长的过程中,好奇心在教与学中是金子般的存在。我们的教育也许可以小心地呵护并进一步激发孩子们的这种好奇心,让他们感受知识本身是很有趣的,学习过程是很有趣的,并为此乐此不疲。

学习究竟是怎样发生的,怎么让学生自主、自发地学习?如何让学生进行更加有意义、更加持久的学习?在知识经济时代,教师首先需要成为一位终身学习者,教师自身要对这个世界和知识本身持续充满好奇,并把这样的好奇每天都展现在学生的面前,跟学生一起去探究这个世界。惟其如此,班级的一个个学生,才更有可能带着好奇和内在的动力,迎接每一天的学习。

我们如果能更多地倾听学生,真正地跟孩子们对话,走进他们的内心,把这个世界的神奇与美好展示出来,把孩子内心原本充沛的求知欲、创造力和各种美德激发出来。我想,这个时候,一定能够让老师的教育人生拥有别样的精彩。(2018-09-20

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