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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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刘老师教育点滴:教育是生命的互动
点击:17 评论:0 2018年9月29日 13:56 作者:刘旺 智词:
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开学第一天,班主任对学生进行入学教育:“欢迎同学们来到我们学校读书,在未来的三年时间,学校就是你们的家。每个同学要像热爱自己的家一样热爱我们的学校。”

课堂上,老师正讲的津津有味,有个学生居然伏在课桌上睡着了,而且发出来鼾声。老师走到学生身边,把他叫醒,很生气地说:“你以为学校就是你家呀,可以随便睡觉。学校是学习的地方,不是你家。”

学生不敢直接和老师叫板,只是轻轻地嘀咕说:“开学第一天你不是说把学校当家吗?我在家里不就是想睡觉就可以睡嘛。”

这种情况的出现,实际上反映了我们的教育教学中普遍存在的一个现象,就是简单的说教和灌输,没有深入的理解与沟通,导致教育效果的偏差以及教学的无效。

在高中哲学教学中,我们受应试思维的制约,常常简单让学生记忆教科书上的结论,没有进行深入的阐释和解读,学生反复记忆之后依然容易忘记,教学效率低下,学习的过程变成了机械重复的抄写与做不完的试题。哲学以及人文社会学科中的许多概念都具有无限丰富的内涵,教科书根据课程标准的要求常常只介绍其中一种内涵,但是学生在生活中却经常可能遭遇更丰富的解读,如形而上学,教科书上它是一种与辩证法对立的,孤立的,静止的,片面的看世界的方式,是需要克服和防止出现的一种错误的世界观和方法论。

回顾哲学史,我们就可以看到,形而上学的这个含义只是黑格尔以及马克思的定义,而在更长历史岁月里它是本体论哲学的意思,所以就有哲学大师规劝青少年多读一点形而上学的忠告。因此,在课堂上给学生讲清楚形而上学的来龙去脉,并不会给学生增加学习负担,反而会加深学生的理解,甚至激发学生的探索兴趣。

高中哲学教学特别要注意对于一些哲学概念以及哲学思想的评价,切忌简单的肯定或否定。比如简单地告诉学生唯心主义是错误的,唯物主义是正确的,那么历史上为什么那么多哲学大师都是唯心主义立场?我曾经在教学中问学生,你们内心是真的认可唯物主义还是唯心主义,当然有很多学生赞成唯物主义,但是也有很多学生认可唯心主义。很显然,简单的灌输是无效的。其实学生这种情况的出现,恰好考验政治老师的哲学理论功底和思维水平,能不能从学生的真实想法出发,对他们进行马克思主义哲学的教育,让他们在思维的互动交流碰撞中理解、接受、认可马克思主义的哲学思想。

在刚才说到的班主任与学生之间关于“家”的理解,因为“家”这个词具有非常丰富的内涵,当我们追问“什么是家”的时候,不同的人对“家”完全可以有自己非常独特的感受和理解。因此,真正有效的教育和教学就不是简单告知学生,而是需要进行更深入的互动交流沟通。比如老师说学校就是“家”,这里的“家”意味着什么,而学校不是“家”,这里的“家”又是什么含义,经过学生的深入思考,表达自己的真实感受和理解,相互之间进行互动交流碰撞,达成共识,这样的教育才是走心而有效的。

现代教育强调师生之间是民主、自由、平等的关系,那么体现在具体的教育教学活动中就是互动式的交流与沟通,思想的碰撞,达成相互的理解与共识,共同致力于师生双方的成长。因为,教育本身就是生命的互动。(2018-09-15

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