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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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坚决不用严厉的手段强制学生学习
点击:32 评论:0 2018年10月29日 13:32 作者:刘旺 智词:
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刚刚走上教师工作岗位的时候,有老教师告诉我,成为真正有水平的好老师其实很简单,就是坚守一个原则,那就是坚决不用严厉的手段强制学生学习。不过这也是最难的。

但是很长时间内我并没有领悟这个原则的精到。作为老师,我们当然可以强制学生学习(教育法需要赋予教师强制乃至惩罚的权利,这是另外一个问题),如必须学多长时间、必须看多少页书、必须做多少道题等等。因为是必须,学生往往被迫完成,为了达成老师想得到的考试效果,不得不不断强化检查督促措施。我们常常以为这是教师责任心的体现,这种情况成为大多数老师平时教学工作的常态。

但是用这样的方式督促学生学习,即使看似学生学了很长时间,但效果特别是长期效果一定不好,并且一定会越来越厌恶学习。原因就是,所有的学习活动都必须是在有学习意愿的前提下才能有效开展。有效学习的过程首先是一个思考的过程,我们可以用强制手段管住学生的身体,却无法左右学生的思维。

学习效果不仅取决于学习的时间,更取决于学习时大脑的状态。强制下的学习,不仅使学生无法进行有效的思考,而且会让学生更加憎恨学习。多年以后,回顾自身的教学实践,我越来越意识到,当学生不喜欢学习的时候,学生和老师都会很累,疲惫不堪就可能成为师生之间共同的教学体验。

所谓压力,其实是自身的能力不足;所谓困难,其实是自己的本事不够。 ​​​​坚守坚决不用严厉的手段强制学生学习的原则,我们才可能注重自身的专业成长,把阅读作为自觉自愿的选择,尽可能寻找最广博的资源,充分挖掘学科教学的魅力和精彩,从而找到调动学生主动学习的方法和技巧,让教育过程变得有效而充实,快乐而轻松,创造真正属于学生,也属于自己的幸福职业与人生体验。

赫伯特.斯宾塞说:事实上,除了那些违反社会公德和道德的兴趣,大部分兴趣对于孩子的求知欲都有很好的促进作用。智慧的父母会利用这些兴趣让孩子学习各种知识,并且养成不断探索和求知的习惯。最可悲的教育就是强迫孩子学习。孩子不是学习机器,而是一棵爱玩耍、对万物充满好奇的幼苗。强制性的、机械的学习任务,会让孩子感到压力,会迅速毁掉孩子的学习兴趣。

斯宾塞的教育核心理念就是提倡自主教育,反对灌输式教育;提倡快乐和兴趣教育,反对无视学生身心发展规律的教育方式。他说,孩子在快乐的状态下学习最有效。痛苦的功课使人感到知识讨厌,而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们,日后很可能不继续钻研;而那些以愉快方式获得知识的人们,不只是因为知识本身是有趣的,许多成功的体验促使他们进行自我教育。(2018-10-18

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