·设为首页
·给我留言
·加入收藏
  首 页 | 教学点滴 | 我心依旧 | 方法技巧 | 经济生活 | 哲学教学 | 政治生活 | 文化生活 | 永远的6班 | 天使11班 | 试题集锦
游客
我的知识库
我的资料
加为智友
发送短消息
栏目导航
本站简介
我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
刘老师政治学园欢迎您!
您的关注、支持、留言、评论是网站发展的动力!
本站资料欢迎转载,但请不用于盈利,并注明来自本站(刘老师政治学园)!谢谢支持!
欢迎您用资助本站发展,如果您觉得浏览有收获,您可以通过微信给站长转帐1元,微信号码liuwang0303,感谢您的支持!
站内搜索
联系方式
·姓名:刘旺
·昵称:永远的2003-6
·QQ号码:290819514
·邮箱:290819514@qq.com
·PKM:www.liuwang.cn
访问统计
·今日浏览总数:341
·昨日浏览总数:5960
·本月浏览总数:131694
·上月浏览总数:240887
·本站浏览总数:31304029
图标链接
  ·首 页我心依旧 → 内容正文
孔子借伞:走近学生,走进学生
点击:23 评论:0 2018年10月29日 13:48 作者:刘旺 智词:
文字大小【 】 【背景色  杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白 】 【可打印版本】 【关闭窗口

今年暑假,特地开车自驾去了山东曲阜,拜会了孔府孔庙,以表达对这位至圣先师、万世师表的景仰。今天是928日,是孔子的诞辰纪念日。我国现在的教师节是910日,缺乏历史与文化的内涵,因此一直有呼吁教师节应当是很有文化内涵的节日,应延续源远流长的历史传统,并建议以 孔子诞辰作为教师节日期。希望这个建议能够得到国家权力机关的采纳。

作为一名普通的中学教师,孔子的教育智慧是更值得我们学习、传承和发扬的文化精华。今天读到孔子借伞的故事,和大家分享:

孔子及他的弟子经常到到晋国游学。途中,天空乌云密布,大雨就要来临。于是,子路就去向附近的一户人家借伞,可是,这户人家生活贫困,如果是雨天,要么不外出,要么摘莲叶或芋叶挡雨,根本用不起雨伞,更别说有雨傘可以借给别人了。子路一脸无奈,只好无功而返。

子贡听说子路借不到伞,便自告奋勇地再次去借伞。他来到另外一户人家,见房舍整齐,牛羊成群,鸡鸭绕户,心中暗暗自喜,这下肯定能借到了。可是这家主人看到是陌生人,语言又不通,只是一个劲儿赶他走,子贡根本没有机会与他交流,只好失望而归。

正在大家一筹莫展之际,子路突然说:“先生,子夏家就在附近,咱们到他家去借伞吧。”孔子一听,连忙摇摇头说:“不要去!不要去!”子路着急地说:“先生,我们连续去了两家,都借不到伞。子夏是你的弟子,肯定能借到。”孔子捋着胡子,微微一笑,说:“我们还是到另外一家去借吧。”说完,孔子带领子路他们,继续向下一户人家走去……

事后,子路请教孔子,孔子感慨地说:“子夏是个护财的人,如果看到是老师来借伞,就会勉强借给我,但他内心会很痛苦;如果他不借,别人就会说他吝啬,说他不尊敬师长。我不去借伞,既可以让他不痛苦,又可以保全他的名声,何乐而不为?”子路若有所思地点点头。

这个故事还有一个简洁的版本:孔子有天外出,天要下雨,可是他没有雨伞,有人建议说:子夏有,跟子夏借。孔子一听就说:不可以,子夏这个人比较吝啬,我借的话,他不给我,别人会觉得他不尊重师长;给我,他肯定要心疼。

这个故事《论语》里没有记载,出自《孔子家语》,而该书的真实性一直受到怀疑,因此很多人自然就怀疑这个故事的真实性。不过我倒觉得,这个故事中孔子处理问题的思维方式蕴含着一种教育智慧,那就是对于学生的真切熟悉和了解,因为一切有效的教育都是建立在对教育对象的深入认知基础之上的。

在教育过程中,我们许多老师在进行学科教学时,往往花费大量的时间熟悉教科书乃至课程标准,甚至应试策略技巧等,这当然是必要的,但是如何把这些内容真正让学生走心,才是对教师最大的挑战。而孔子借伞这个故事中孔子对子夏的了解之深,让我们感受到一位教育大师的教育情怀与教育智慧。

学科教学内容相对稳定,教过几届学生之后,那些教学内容和方法早已烂熟于心,可以信手拈来,可是学生换了一届又一届,随着时代的变动,每届学生都有自己独特的个性特点,如何把心中早已固化的教学内容、知识文化用学生愿意接受、乐于参与的方式就成为教师这个职业一生的努力。正是在这个意义上,我们可以说,教育是需要一生不断探索的事业。传统的教育观念中,教师是高高在上的,强调师道尊严,“一日为师,终身为父”,教师形象威严,对学生的教育称作教诲、训导,教师和学生在地位、人格上是不平等的,教育是单向的流动,学生被动接受教育,主观感受被忽略,情感的交流被抑制,许多问题得不到及时的疏导,容易产生厌学的情绪。经常遇到有老师感叹,现在的学生越来越难教,似乎自己所遇到的学生总数一届不如一届。实际上这不是学生的问题,而是老师自身有一些东西需要改变。因此,新课程理念特别强调课堂上师生之间的互动交流,倡导合作探讨的教学模式,这确实是值得我们努力去实践的教育变革。

陶行知说:真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。拥有心对心的尊重,才会具备明察秋毫的教育敏感和化险为夷的教育智慧。能够到达这个境界最重要的前提就是对学生最真切的了解。读懂学生是为人师表的方法之源。

现代教育有一种理念就是教师是课程,实际上,学生本身就应该是最需要思考和研究的课程。每一个学生都好比是一本内容极为丰富的书籍,可能我们刚刚翻开几页,看了序言,就主观地认为已经了解了书籍的主要内容,或者因为一些原因停滞了,那一本本书也就自然地尘封在那里,甚至沾染了灰尘。其实每一本书都需要我们用足够的耐心和时间用心去品读。

课前,我们要走进学生,分析学生的知识储备,关注学生的学习状态;课堂上,我们要极尽可能地走近学生身旁,关注他们对每一个问题的解答,倾听他们的声音,了解他们的学习状况,这样才能适时地为他们提供最有效的帮助;课余时间,我们也应走近学生,和他们沟通学习上的成败,聊一聊生活中的得与失,去感受学生心底的澄明和丰厚!走近学生,我们的教育会很快乐;读懂学生,我们的教学会更有效。(2018-09-28

前一篇:找到自己喜欢,才能成为最好的自己 || 后一篇:时时勤拂拭,莫使惹尘埃
返回首页 | 返回我心依旧 | 返回上页
欢迎您评论此文
姓 名: 验证码:
Email:
评论内容
 
站长:永远的2003-6(我心依旧)QQ:290819514 本站永久域名:http://www.liuwang.cn 电子邮箱:290819514@qq.com 
联系电话:15213094481  微信公众号liuwang1968,技术支持:智客网PKM平台开发小组
欢迎加入刘旺老师交流群107250045 教师读书会 184400616 本站在国家信息产业部备案:渝ICP备11006550号
本站资料欢迎转载,但请不用于盈利,并注明出处来自刘老师政治学园。谢谢合作!
欢迎您用资助本站发展,如果您觉得浏览有收获,您可以通过微信给站长转帐1元,微信号码liuwang0303,感谢您的支持!