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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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放弃强制与被迫,走向学生自主学习
点击:148 评论:0 2018年12月7日 15:25 作者:刘旺 智词:
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——刘老师,你好。我想请教个问题。作为一名教师,除了教学业绩自己可以通过努力比较理想之外,公开课不占优势,优质课比赛更是没机会,评课比赛比起参加过公开课比赛的人来说,观察课堂也不到位,这种情况下,该怎么办?觉得自己作为教师,缺少成功的体验。

——多写教学案例和论文,尽可能争取在专业期刊发表。

——专业期刊发表也是要花钱的哈?跟买论文一个过程?只是是自己写的。

——不,你发表了还给你稿费的这种期刊,当然文章质量要求较高。

——还有这种期刊嘛?都不知道呢。那他们怎么赚钱?

——比如《中学政治教学参考》上旬刊。国家拨款撒。

——好嘛。我去了解下。有没有老师教学业绩突出,优质课比赛不占优势,但个人还是很站得稳脚跟,很有话语权的。就是没得过什么赛课奖,但很优秀的老师,别人也认可的。

——当然有,就是有自己的教育思想,有论文和著作这种。

——嗯。就是即使不参加比赛,不得什么奖,也可以有自己的话语权哈。坚持多读教育书籍,多领悟,理论上加强自我哈。不放弃自我追求。优秀教学案例也要学习哈。

——是哒,教师的专业水平可以从多方面体现出来。不是单一的。广泛阅读,扩展视野,才能建构自己独特的教育理念和教育思想,才有文章可写。

——嗯。平时教学效果好,但比赛不行,这个正常不?

——这个没什么,关键是你的教学成绩是靠老师强制与责任心获得,还是学生对学科学习有兴趣,主动学习而取得。如果是后者,恭喜你,把自己的做法总结系统提升即可。

——我感觉两者都有。看来得加强学习,弱化第一部分作用,加强课堂和个人魅力。

——那就不断努力,尽可能少用前者,多用后者,逐渐完全放弃强制与被迫,走向学生自主学习。你在课堂上唯一的事情就是让学生感受学科学习的魅力。

——嗯。我感觉我自我意识太后知后觉了。最近一年才觉得自己要多读书。工作了八年了,以前时间感觉都浪费了。一毕业就注重自我积淀,现在肯定不一样了。现在发现赛课性质的自己确实很难突破,容易怯场等因素。所以在寻找出路。跟刘老师您一聊,我的许多疑惑都解决了。感觉自己又有方向和信心了。谢谢刘老师。

——没关系的,什么时间开始都不晚的,找到方向,坚持就行。

网友留言:说出了很多老师的困惑,其实很多时候,很多所谓的优秀老师靠的就是“盯关跟”来优秀的,我们一直说要可持续发展,这种优秀我认为是不道德的,学生得不到可持续发展。

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