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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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教育:让人自由生长、主动学习
点击:156 评论:0 2019年1月3日 13:35 作者:刘旺 智词:
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走过全国各地的一些学校,我们可以看到,从物质条件上看,无论是校园校舍,还是教学设施,以及生活资料等这些看得见、摸得着的外在形象都发生了巨大的变化,彰显着社会经济进步带给教育硬件条件的改进。

再看看在校园里学习的孩子们,我们可以发现,学习时间的延长,作业量的增加,学生常常苦熬至半夜,他们为了心中的理想的生活,为了父母期待的目光,咬着牙,坚持着,忍耐着……表面上看,学生投入学习的时间越来越多,似乎一片学习的氛围。

但是随后,问题就来了,大量的少年儿童不爱读书了,厌恶读书了,逃学、打架、敲诈、偷窃、迷恋网吧、早恋这些都是司空见惯的,更有甚者,持刀相向自己的同学、父母和老师。太阳底下最光辉的职业成了最危险的职业,人类灵魂的工程师已经成为任人欺凌的对象。一个残酷得事实就是,教育问题变成了严重的社会问题。

中国教育最大困境其实就在于教育者摁着“牛头”吃草,一厢情愿地训练“牛嘴”要张开多少度如何吃草,岂不知“牛”吃草是它的本能。如何彻底转变教育者的“被动教”为学生的“主动学”,是当前教育走出困境的唯一通途。

针对这样的问题,各种各样的教育理论都提出了解决的途径喝方向,比如人文情怀的教育,比如生本主义,比如快乐课堂等等。从师生双方的直接体验来说,其实就是,教师教得更轻松点,更自由点;学生学得更有趣点,更好玩点。这里的关键点其实就是学生学习的主体性,如果学生能够喜欢学习,爱上学习,主动学习,自然就可以提高教学的效率,教师也才能产生教育的成就感与幸福感。

教育就是生长。从教育学的角度看,孩子并非未长大的成人,他们的儿童期本身具有特殊价值,教育的任务是保护这种价值,具体做法是:尽可能给予孩子内心生长最需要的阳光,如果做不到,至少不要挡住阳光。

教育应当使每个人的天性得到健康生长,而不是强迫儿童接受外来的知识与道德要求,和种树、种庄稼一样,疏松土壤,兴修水利,让根系得到自然发展,教育就是要让人自由生长、主动学习。

我一直相信,教学有一种境界,就是学生觉得,学习是好玩的事情,因为我们一定可以找到一种教学方式,让课堂高效起来,让课程丰富起来,让作业可爱起来,让考试轻松起来。

当鞋合脚时,脚就被忘记了。也就是说,真正的教育是一种潜教育,当孩子意识到他在接受教育的时候,教育的意义已经失去。造成教育青少年障碍最主要的原因,在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行,而就孩子的本性而言是不愿意感到有人在教育他的。春风化雨,润物无声应该是教育最美的境界。(2018-12-30
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