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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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历史是一本“故事书”
点击:122 评论:0 2020年6月9日 21:9 作者:刘旺 智词:
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高中政治学的教学如果仅仅从应试角度看,还是比较容易操作的,它的主体非常清晰明了,而且核心知识点并不多。但是要激发学生学习的兴趣,培养学生的政治学思维,则是高中思想政治课四大模块中最富有挑战性的教学内容。

大多数高中政治教师几乎没有政治参与的实践体验,再加上政治学的专业阅读不够,课堂上如何让政治学走进学生的生活,走进学生的内心,却是是教学设计的难点。

鉴于学生基本的历史知识,从历史的角度进行政治学知识教学的设计,把干瘪瘪的政治理论还原为历史发展的过程,是营造政治学课堂活力的一种途径。

很多人觉得历史的学习似乎没有什么实际用途,但是对于思想政治学科教师而言,历史的积淀却是政治课堂走向鲜活的重要路径。

“爸爸,你告诉我,我们为什么要学习历史呀?”这是法国现代著名历史学家布洛赫的儿子问他父亲的问题。布洛赫认为,这是一个正中要害的问题,同时也是一个很难回答的问题。

是啊,我们为什么要学习枯燥乏味的历史呢?学习历史的意义在哪里?这些问题似乎都在困扰着大家。

如果你问我学习数理化的意义在哪?我会大声告诉你“学好数理化,走遍天下都不怕。”

如果你问我学习经济学、管理学有什么用?我会告诉你“当老板,自己创业挣钱呀。”

如果你问我学医有什么用?我会自豪地说“为了能成为抗疫战争中那种白衣天使。”

但是你问我学习历史有什么用的话?那我还真得好好想想,学习历史的意义究竟在哪?

除了应付考试,我们为什么要学习历史?

学习历史,很多一部分因素是为了应付考试。在如今的教育中,历史同样占据了不小的篇幅,学好历史对一个孩子而言,提升不言而喻。

做人最重要的一点是什么呢?就是认识自己,明白自己究竟是什么样的人。

在这个基础上,再去认识他人、认识世界。但想要达到这种认识,就必须要对自己过去的事情、生活、精力进行一种记忆和依赖,否则我们就很难认清自己是谁。

每个人都希望了解自己的过去,并且从过去汲取经验和教训,这就是一种潜在的历史意识。这种历史意识能帮助我们认识自己、认识他人、认识世界,充分实现自己价值和意义。

所谓的“历史”,只不过是那些历史学家的历史罢了。哪些事件、哪些人能够被“历史选择”,完全是经过选择的。

比如说对于孔子的评价,五四时期的孔子和今天的孔子,完全像两个人似的。因此,不是说所有过去的事都会称为“历史”。只有那些被人们叙述和记载的事情,才能称为所谓的“历史”。

而学习历史的意义,在于一个“学”字。学习历史能够更好地帮助我们,从被记载的历史中进行思考,从而形成自己的想法和认知,帮助我们培育思考问题的方法。

一个人的人生非常短暂,能接触到的事情也非常有限,而历史是丰富多彩的,拥有人类探索不尽的空间。

历史能够给我们提供丰富的想象空间,可以帮助我们开阔想象世界,激发我们有所作为。历史更有利于人类智慧的生成,使我们成为“爱智慧”的人,当我们成为一个兼备知识和智慧的人时,才会是一个全面发展、健康成长的人。

历史是一种客观存在,我们学习的,只不过是沧海一粟,是我们人类社会发展和日常生活所必须的知识,是不可或缺的东西。

同时,历史更像是一本“故事书”,我们学习历史,会让我们成为一个善于讲故事的人,通过故事的方式,将历史传承、发扬下去。(2020-05-30

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