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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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“每个学生都是天使。”
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
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——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
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——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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光,光年
点击:66 评论:0 2021年10月26日 10:49 作者:刘旺 智词:
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碎阅读:人类对于光,总有着一种别样的情怀。中国早在战国时期,墨子就发现了光的反射定律,同时建立起来了中国的光学体系;《圣经》旧约里的创世纪篇章中有写,大地是黑暗混沌的,直到神说:“要有光。”于是就有了光。神将光和暗分开,并且将光称为昼,将暗称为夜,这就是头一日。因此在当时的西方,人们认为是上帝创造了光,而有光,才有了人类,有了万物的诞生与生长。

人类对光的需求是从诞生之初就开始的,光是人类生存的必需品,也是大自然存在的根本,但是夜晚的来临总会驱散光,而身在暗处非常危险且充满未知,比如远古时期,南猿的天敌就会在漆黑的夜晚出没。人类为了留住光,慢慢生产出了火把、油灯,以及现在人类社会必备的电灯,这也使得人类从原始走向了文明。

而因为各个民族的传承和认知不同,光在各个文化的颜色也不一样。古时候的中国认为光是红色和黄色的,然而由于古代的黄色一般被皇帝所独有,所以老百姓通常使用的是红色,比如结婚、寿宴等,都会摆上大大的红灯笼,具有着鲜明的中国特色。而西方对于“光文化”的传承则是冷白色为主,他们结婚的婚纱用的便是白色,婚车也挂着白色的绸缎。

抛开人类社会中赋予给光的种种含义,它究竟是什么呢?在物理概念中,光是一种处于特定频段的光子流。当光源中的电子有了额外的能量,就能发出光,而当能量不足,电子就会加速运动,以波的形式释放出能量。同时,跃迁之后如果能够填补轨道上面的空位,变成了稳定态。如果并没有填补空位,电子就会再次跃迁回去之前的地方再释放能量。

1676年以前,人类都认为光的传播不需要时间。1676年丹麦的一位科学家罗默率先提出了设想:光的传播需要时间。然而直到18世纪,科学界才普遍接受了这一观点,并且得出了大概的光速,1838年,德国天文学家使用了“光年”作为天文学测量单位。而现在,人类能够观测到的宇宙范围,已经超过100亿光年了。

光年是长度单位,就是光在宇宙真空环境下,沿直线经过一年时间的距离,叫做光年。一光年的距离就等于9460730472580800米。光年一般用来计算在宇宙中天体之间的距离,比如太阳与另外一个恒星之间的距离是多少。目前来说人造的最快速度物体还是上个世纪的70年代,美国和德国联合制造发射的Helio-2卫星,最高速度为每小时252792千米,这也需要花费4000年左右的时间才能走过一光年,时间之久,足以人类再一次进化了。

光年其实还代表我们看到这颗遥远的恒星或者星系多少年前的样子。因为人类是通过可见光来感受到物体的,人的眼睛只能被动接受光源或者光的反射,而光的传播速度虽然非常快,但是它的传播也是需要时间的,而我们看到的东西,其实都是光经过了一定的时间以后,才传递到我们眼里的。

也就是说,我们看到的一光年外的星球,其实是它1年前时候的模样。通过望远镜等一些设备,人类能够看到最远的星系大概在130多亿年,这也就意味着,我们现在所看到的星系,其实是它130亿多年的样子,如果我们想要看到它现在的模样,就要等到130亿多年以后了。(2021-10-08

 

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