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将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
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潼中记忆:实难磨灭的二、三事
点击:731 评论:0 2008年1月22日 21:41 作者: 智词:
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19549月初旬,潼中的教导副主任王庶绩调去四川省行政干部学校培训学习,他兼任的高、初中地理无人代理,县文教科把我从塘坝中学调去教课,直到1958年又把我调回。这短短四年正是潼中百废待兴、蒸蒸日上、各方面都取得显著成绩的时期。经过我身边的点滴事物,都留下了实在难以磨灭的印象,并择其二、三事以记之。

结束了挑水吃的历史

潼南中学位于书院坡顶,离涪江水面约50米的扬程。在未安装抽水机前,师生生活用水,只能在书院坡的半山腰开挖水池,蓄备山泉,用水桶、扁担、棕绳等工具,雇用工人挑运。从储水池到潼中师生大小厨房,要登数十步石梯,走几十公尺的斜坡山路。每个挑水工人,每小时只能挑三挑水,每挑水最多八个人一天使用。从书院坡有学校以来,师生的生活用水,历来都十分紧张。每天早上,每个学生只能供应小半瓢洗脸水,几天每个学生才能供应一瓢洗脚水,每餐共同使用一盆洗碗水(栽秧子用的秧盆,比脚盆稍大一点)。仅管如此,随着师生人数的增加,或久旱不雨,山腰泉水不足,挑水工人还要去到涪江河边挑水,每两小时每个工人只能挑三挑水上山,如遇下雨天,山高路滑,挑水工人摔上一跤,挑的水就全功尽弃。所以,下雨天每个挑水工人,脚上都穿有“草脚姆”或“铁脚姆”防滑。雇用挑水工人之多,挑水工作之艰辛就可想而知。因此,在这条崎岖不平的挑水山坡路上,留下了数不清的、重重叠叠的挑水工人的足迹,从水桶中淌出的泉水和身上滴下的汗水,把这条山路,在晴天也变得泥烂不堪。不知有多少挑水工人,把自己的一生奉献在这条路段上。

抽水机开工抽水那天,不少师生跋走在书院坡的羊肠小道上,上上下下参观停泊在涪江水面上安装抽水机的趸船,和矗立在旧校门旁边的储水塔边,更多的师生围绕在大操场主席台旁边(解放后,为开群众大会修建的),修建的迂廻式沉淀池周围,等待抽水机出水口出水的到来。忽然间,站在旧校门口的总务主任沈明远,高喊了一声:“吨船上的柴油机发动了!”。这一喊声,像接力赛一样,雷驰电掣般的传到了沉淀池周围师生耳中。顿时,大家的心情都紧张了起来。瞬间,围观的师生,又齐声欢呼“出水了!出水了”!这一喜讯,全校师生奔走相告,不几天就传遍了全县城乡各地。从此,结束了潼南中学挑水吃的历史。时在1957101日国庆节。

组建了所向披靡的学生篮球队

由潼南中学高九班学生陈代中、杜贤才、周继沛,高十班学生汪文泽,初八班学生欧元举,初九班学生夏先贵……等人组成的“潼中学生篮球队”。以陈代中为队长,在体育教师陈正桂(后调去西南师范学院任教)的精心培育下,成为潼南县境内一支远近闻名、特别能战斗的学生篮球队。队员个个如龙似虎,学习成绩优良,在球艺上各俱特色:陈代中的三大步、单、双手篮下揣篮;杜贤才后卫抓篮、封篮;周继沛左右侧搓篮和单边照(右手投篮);汪文泽篮下穿梭反手投篮;欧元举、夏先贵左右锋传篮、截篮。投篮命中率,八、九不离十。与潼南境内的驻军、武装部、公检法联队、机关干部联队、教师联队和外县采访的篮球队比赛,无不场场获胜,所向报靡。1955年该篮球队的部份队员,参加潼南县代表队,出席四川省组织的篮球比赛会,潼南队也名列前茅。

掀起了制作教具的热潮

自然地理课,是1954年秋季新开设的一门课程,教学用具一无所有。为了解决教学上的需要,教师自己动手,制作了风向标、量雨筒、百叶箱、丁字形水平测高仪、海深测锤、候风地震仪模型、世界火山地震分布教学挂图……等,打响了制作教具的第一枪。与此同时,史地教研室的教师,也制作了各自需要的历史、地理教学挂图,中国地形模型等数十件教具。为了解决这些教学挂图悬挂的方便,在全校各班的黑板上,安装了“一、二、三”的装置(一是一根元丝,二是两个票夹,三是三颗元钉。先将票夹穿在元丝上,再将元丝用三颗元钉固定在黑板上)。其他教研室的教师也相互攀比,你追我赶,相继制作出名目繁多、式样各异、直观性能更佳的、形形色色的教具,在学校内掀起了制作教具的热潮。总务处为了解决保管这些数量众多的教具,各教研室都添制了一个教学仪器柜,保管小型教具。大型教具则寄放在学校的生物、理化两个大型仪器室。潼南县委宣传教育部门,为了推动全县中小学校制作教具的开展,给提高教学质量创造了条件,先后两次于全县教师会议期间,在城关实验小学举办了“潼南中学教具制作成果展览”。

教师制作教具的开展,改变了过去教师“照本宣科(读)”和要求学生“死记硬背”的教学方法,把学生从直观的感性知识轻松地引入了理性知识的殿堂。

推动了课堂内外的实验实习教学

直观教具的制作,又推动了课堂内外的实验实习教学。比如自然地理课中的“火山喷发”一节,是学生难得一见的自然奇观。当时学校既没有电视机,更没有“录相”和“牒片”播放,教师总感到有些内疚,千方百计利用氯酸钾与硫酸作用,摩拟了这一自然现象的实验,虽然效果比真实情况差得远,但是比“空洞说教”更胜一筹。动物课,加强了课内的解剖教学;植物课,有的搬到农作物种植现场去上;理化课,凡是书上该做的实验,学生该搞的实习,学校要求一件不能少,一堂课也不能缺;数学课,配合其他课程的需要,编拟了一些与物理、化学课有关的习题,供学生练习;语文和历史课,虽然没有实验、实习内容,但教师在讲读上,从语言用词、说话声调、动作表情、故事情节描述等方式去感染学生。

课堂内外的实验实习教学,加深了学生对教学内容的理解,提高了学习成绩。

开展了形式多样的课外活动

随着教学改革的深入,学校开展了形式多样的课外活动。地理组教师杨肇松、成克强、赖中和等,在大操场的一角,开辟了“地理园”。园内设有百叶箱(箱内有干湿球温度计)、风向标、量雨筒、地温计、日晷等仪器。组织学生利用这些仪器,每天观察天气状况,并作记载,向校内师生公布。还利用自制的矿石收音机,收听中央人民广播电台的天气广播,预报潼南地区24小时内的天气状况,曾几次预报潼南地区将发生“大风消息”的时间、风级,其准确率达百分之百。校内师生把“地理园”美称为“潼南县的第二气象站”。还组织学生利用自制的水平仪测量潼南中学附近山坡的高度;利用自制的倾角仪,观察北极星,测量当地的纬度;利用自制的日晷,测出当地的地方时;利用北京标准时间和地方时间之差,推算出当地的纬度(当时测出潼南中学所在地大约是东径1050 43′,北纬300 09′);观察夜空,从星座形状,确定星座名称;分辨恒星和行星;观察北极星、树木生长发育情况并用自身携带的手表辨别东南西北方向;采集岩石、矿石、化石标本等课外活动。特别值得一提的在采集标本中,第一次发现了潼南境内有多种动物化石。在琼江河床上采集到的有象、貘、犀牛、古牛、獐、鹿……等动物化石,曾给北京中国科学院古脊椎动物研究所寄去四批(这些化石有古人类敲打过的痕迹,197811月北京中国科学院古人类研究所派来四川的考察组,专程来潼南了解20多年前给中科院寄去的那四批化石的采集地点、地质、地貌……等情况)。在潼南中学化石标本箱中,还保存了一枚在安兴乡搜集到的罕见的、品象极其完整、石化程度很高的,“海龟蛋石”(据说在“文革”中丧失)。植物教师李德霖,组织学生开垦校内荒地,种植与书上有关的粮食和蔬菜作物。种出的玉米、小麦比县农场的产量还高出许多,蕃茄产量亩产上万斤。还组织学生沤制堆肥;搞蕃茄与马铃薯嫁接试验,栽种各种名贵花木绿化学校(如教工俱乐部门前两侧的黄桷兰、教学楼门前两侧的水杉,以及校园中的橡胶树、杜仲树、白果树……等)。在初十二班劳动委员中推选出的“农场场长”罗万能,对工作极端负责,课余和午眠休息时间,全部都花在农场上,观察农作物的生长和病虫害情况,提供科学技术情报,以便植物教师组织学生即时治理。他对一整套农业技术,有问必答,口若悬河,滔滔不绝,在师生中被誉为“潼南中学的农业科学家”。

生物组的教师还组织学生到复兴区天台山去采集动植物,回校后自制标本。动物教师唐泽浦,组织学生饲养了安哥拉长毛兔,当时的兔舍比农民的好,设计科学新颖,在师生中引起议论,给了一个歪号“兔公馆”。饲养的澳洲黑鸡,个体特别高大,公鸡每支重十斤以上,母鸡重也在八斤左右,是当时见到的最大良种鸡种。物理组教师马伟如组织学生对校内的电灯线路,进行维修和安装,在老师的监视下,开展了“带电作业”。化学组教师颜亨鑫组织学生配制波尔多溶液,石硫合剂用于杀灭学校农作物害虫,用氯酸钾与雄黄混合制造“雄黄弹”,供节目演出的枪声效果。数学组教师陈柏年、肖长江、陈敏果等,组织学生野外测量、测绘等活动。语文组教师谢厚生、刘直甫、徐静书等组织学生管理学校广播,每日三餐饭时间,收听中央人民广播电台新闻广播、报纸摘要,编写广播材料,表扬好人好事;不定期出版墙报和举办讲演比赛会。历史组教师唐维祺等,组织学生举办“中国农民起义故事”讲座。体育组教师陈正桂、杨芝桃、龚文清等组织学生参加各种常年运动队。国家体操队曾在潼南中学选拔体操队队员,去青岛国家队培训。每学期举办一次运动会,参加的运动员,都是各种常年运动队的强兵强将。文艺组教师张森屏组织学生搞书法、绘画展览;每学期搞一次文娱演出。文艺组的师生在潼南火电站开始送电时共同编写了一首“电灯亮”脍灸人口的歌曲,内容是:“电灯亮,电灯亮,潼南城里大变样,人人脸上带笑容,个人心中亮堂堂,这个功劳属于谁,人人都说属于共产党”。在全校师生中教唱,在街头演唱。表达了师生、居民对共产党感激之情。半个世纪即将过去,这首歌曲至今还记忆犹新。

学校还组织教师举办不定期的科学技术讲座,挂牌让全校师生听讲。植物教师李德霖举办了“小麦的高产技术”讲座。1956年闰七月,社会上谣风四起,说什么“闰七、闰八、刀枪乱杀”。因而赖中和举办了“闰年闰月是怎样产生的”。列举了历史上闰七闰八是太平年的实例,揭穿了社会上的鬼话。学校共青团组织少年先锋队队员,利用学校实验室废置的煤油灯孵卵器,孵抱小鸡的活动;在旧教学楼旁的小水池中开展养鱼活动。1957年在个别班、级中出现了勤工俭学的苗头:如利用星期日组织学生“掏沙金”;用“癞疤石”烧石灰等活动,微薄的收入均归学校所有。

学校课外活动的开展,丰富了书本知识,激发了学生学习各门功课的热情,敲开了理论用于实践,指导实践的大门。

解决了师资方面存在的问题

解放后,随着国民经济的快速发展,学校在校学生人数迅猛增加,出现了师资方面的问题。(一)师资来源不足:师范院校毕业生的供应,远远不能满足中等学校需要教师的要求。因此,绵阳地区采取了指定学校培训师资的办法解决。潼南中学在历年高考中,数学成绩均名列榜首,又有闻名遐迩的陈柏年老师等执教。1955年上年,绵阳地区指定潼南中学办数学培训班一个,抽调各县小学教师中数学教学水平最高的进行培训,解决了地区中等学校急需的数学教师50余名。(二)师资水平不高:在任课教师中,有一部分新任课教师,业务水平不高,教学经验不足。学校采取了“老带新、强带弱”和“取长补短”提高教师业务水平的办法:一是组织有教学经验的老老师上“公开课”,要求新教师听课,解决新教师课堂艺术经验不足的问题。二是落实“对口帮教”,解决谁带谁,谁帮谁的问题。做好新老教师的思想工作,要求老老师“手把手的教“,新老师“全心全意的学”。三是相互听课:学校规定了每个教师每周相互听课的节数,并开好“听课评议会”,起到“取长补短”、相互提高的作用,并促进了教师的“五认真”(认真备课、认真上课、认真课外辅导、认真批改作业、认真成绩考核考查)。四是鼓励教师参加函授学习。潼南中学第一批取得函授本科文凭的,有语文教师徐静书,数学教师易贤龙。

学校采取的这些措施,极大的提高了教师的教学业务水平。随之而来的是学生学科成绩大大提高,真是:“师高弟子强”。(作者:赖中和/潼中高57级教师,潼南塘坝中学教导副主任、潼南三汇中学原副校长)

刘老师后记:我的网站http://www.liuwang.cn建立后,发布了一些关于介绍潼南中学和部分校友回忆学校生活的文章,得到潼南中学毕业的广大校友们的热心支持和关注,他们通过各种方式给我提出建议和提供学校的相关资料,这里发布部分提供的材料,作为对潼南中学的一种回忆,和对校友们曾经在这个学校经历的一切的美好的记忆!欢迎各地校友们继续提供学校有关的一切资料,我会尽可能发布在本站,并有机会向学校网站推荐!谢谢大家!祝大家在自己的工作和人生中继续创造属于你自己,也属于潼南中学的辉煌!

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